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Derniers articles

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  Stéréotypes de la féminité

  24 janvier, par classedu
  Représentations "ritualisées" de la féminité La publicité donne lieu à une exacerbation des stéréotypes de la féminité. La femme est exhibée au travers d’attitudes répétitives, codées. Le sociologue Erving Goffman parle de "ritualisation de la féminité". Abandon Les postures typiques de la féminité dans la publicité sont des postures d’abandon. La chevelure au vent est une attitude souvent rencontrée, de même que les bras ballants, le genou fléchi en quasi déséquilibre. Repli sur soi Une pose répandue (...)
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  Le numérique va-t-il aider les apprentissages des garçons ?

  20 janvier, par classedu
  Une étude de l’OCDE montre que l’écart entre les genres est moins important pour la lecture numérique que pour la lecture sur papier. Une découverte qui peut amener les enseignants à s’appuyer sur le numérique faire lire les garçons. Dans le dernier numéro de Pisa in Focus, n°12, l’organisation analyse les capacités des jeunes de 15 ans à vivre à l’heure digitale. Les résultats montrent de fortes inégalités entre pays. Mais la principale découverte concerne le niveau en lecture des jeunes de 15 ans. Sur (...)
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  Présentation du site Primaths.fr

  20 janvier, par classedu
  ******Pour les PS et MS : Les calculines http://primaths.fr/outils%20petits/... utilisent les nombres sans la comptine 1, 2, 3... mais dans un esprit que je souhaite proche des propositions de Rémi Brissiaud. « L’escalier » http://primaths.fr/outils%20petits/... (situation de « défi » collectif) et « Le serpent » http://primaths.fr/outils%20petits/... (jeu de parcours) reprennent des activités classiques en y introduisant une possibilité de validation par les enfants de leurs actions. Cette (...)
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  Projet d’écriture longue d’un roman policier

  16 janvier, par classedu
  Le projet d’écriture d’oeuvre longue relaté par François Tournaire (professeur des écoles, école Jean-Moulin à Clermont-Ferrand) s’est déroulé dans sa classe de CM1. Il fait suite à une appropriation du genre par des lectures individuelles d’oeuvres policières et par l’étude collective de deux romans policiers. Il s’inscrit dans une pédagogie de la lecture-écriture où les outils linguistiques sont motivés par des besoins repérés dans les déficits des premiers jets. Le maître détaille finement sa pratique, (...)
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  Notes pédagogiques

  11 janvier, par classedu
  Plus de relation auprès des enfants améliore leurs capacités. Plus que le milieu social d’origine ou le temps passé ensemble, la qualité des relations enfants/parents joue un rôle dans la réussite scolaire des élèves. Les enfants auxquels les parents ont lu un livre par jour au cours de la première année d’école primaire voient, d’après les études PISA, leurs performances en lecture à quinze ans significativement meilleures par rapport aux autres. Ce qui semble le plus efficace est un véritable intérêt et (...)

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